培养目标
本专业培养具有良好的职业道德重视护理伦理,自觉遵守医疗卫生法律法规;具有良好的人文精神、珍视生命;具有较好的护患沟通与医护团队合作能力,理解护理对象人文背景及文化价值观念;具有从事护理工作的健康体质、健全人格;具有良好的心理素质和社会适应能力的技能型人才。
核心课程
理论课程:人体解剖生理学基础 、病理学基础、药物学基础、病原生物与免疫学基础、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理等。
技能项目:护理学基础、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理等。
可报大学专业(部分)
护理、助产、中医护理等专业。
就业方向
护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业,予以重点扶持。在我国,护士的数量远远不够,医护比例严重失调。护理专业毕业后可在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研。就业岗位:护士、医药代表、导医、医院代表、手术室护士、护士长、护理部主任等。
1.人体解剖生理学基础
人体的基本结构与功能、运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、循环系统、能量代谢与体温、感觉器。神经系统、内分泌系统、人体胚胎学概要。
2.病理学基础
细胞、组织的适应、损伤与修复;局部血液循环障碍;炎症;肿瘤;水肿;休克;常见疾病。
3.药物学基础
基本概念与基本理论;传出神经系统药;中枢神经系统药;心血管系统药;利尿药和脱水药;抗过敏药;消化系统药;呼吸系统药;血液和造血系统药;子宫兴奋药;激素类药;抗微生物药;抗恶性肿瘤药。
4.病原生物与免疫学基础
细菌的形态与结构;细菌的生理;细菌的分布与消毒灭菌;细菌的致病性与感染;常见病原菌;病毒的基本性状与感染;常见病毒;免疫系统;抗原;抗体与免疫球蛋白;补体系统;免疫应答;超敏反应。
5.内科护理
循环系统疾病病人的护理;呼吸系统疾病病人的护理;消化系统疾病病人的护理;神经系统疾病病人的护理;泌尿系统疾病病人的护理;血液系统疾病病人的护理;内分泌与代谢性疾病病人的护理;风湿性疾病病人的护理。
6.外科护理
外科体液代谢失衡病人的护理;外科病人营养代谢支持的护理;外科休克、麻醉病人的护理;感染、创伤、肿瘤及围术期病人的护理;呼吸、消化、泌尿、内分泌及运动系统疾病病人的护理。
7.妇产科护理
正常妊娠、正常分娩;异常妊娠、异常分娩、分娩并发症、产褥感染;女性生殖系统炎症;生殖内分泌疾病、生殖系统肿瘤;子宫内膜异位症、生殖器官损伤性疾病。
8.儿科护理
生长发育;儿童保健;住院患儿护理;新生儿及患病新生儿护理;儿童营养与营养障碍疾病患儿的护理;呼吸、消化、循环、泌尿、血液、神经、内分泌、免疫系统疾病患儿的护理。
1.护理学基础
入院与出院护理;清洁护理;无菌技术;生命体征的测量;冷热疗法;饮食及排泄护理技术;给药技术;常用急救护理技术;标本采集技术
2.内科护理
循环系统常用诊疗技术及护理;呼吸系统常用诊疗技术及护理;消化系统常用诊疗技术及护理。
3.外科护理
手术区皮肤准备;常用手术器械、物品识别和应用;手术人员的无菌准备;常用手术体位的安置;换药术。
4.妇产科护理
产科四步触诊法、听胎心法;骨盆外测量;正常分娩处理操作。
5.儿科护理
小儿体格测量方法;小儿营养与喂养;早产儿暖箱的应用;新生儿脐部护理技术;光照疗法。